文檔庫

最新最全的文檔下載
當前位置:文檔庫 > 【卓頂精品】省重點高中語文閱讀題答題技巧.doc

【卓頂精品】省重點高中語文閱讀題答題技巧.doc

【卓頂精品】省重點高中語文閱讀題答題技巧.doc

語文閱讀題答題模式

題型一理解詞語或句子的含義

提問方式:1.怎樣理解...這句話在文中的含意?

2.作者為什么反復說...這句話?

3.某句話里的...詞語的含義是什么?

答:○1寫出表面意思;○2寫出深層意思。

(1)對重要詞語的“理解”

例20KK年湖南《在山陰道上》:“好久以來,‘故鄉’就在吸引著我”,句中“故鄉”一詞的含義是什么

答:①魯迅的故鄉(字面意思)②作者向往的精神家園。(內涵意義)

(2)對句子的理解

例20KK年廣東卷《泥濘》:最后一段,作者既說“我們也不會刻意制造一種泥濘讓它出現在未來的道路上”,又提出“我們是否渴望著在泥濘中跋涉一回呢”,你是如何理解的?(6分)

答:因為泥濘是渾然天成的,無法人為制造;而且泥濘象征著苦難與屈辱,沒必要在未來的路上人為地設置逆境和挫折。但是泥濘可以使人警醒,給人力量,可以促使人們重溫歷史,所以當我們在順境中茫然和麻木時,我們會渴望在“泥濘”中再跋涉一回。

(3)對標題的含義的理解

例《秋日里對春風的懷念》:試結合文章內容,解釋題目“秋日里對春風的懷念”的含義。(4分)

答:○1“秋日”果實累累,文中指的是李文珍先生學有所成的學生們,“春風”指的是李文珍先生對學生的諄諄教誨和人格光輝;○2秋天的果實包含著春天雨露的滋潤,寓學生對李文珍先生的充滿深深的感激和懷念之情

題型二:文章的寫作思路

提問方式:文章是怎樣表現……的”或“如何”表達情感或主旨的?

答:○1從結構和內容入手;○2從寫作手法入手;如修辭的運用。

題型三:分析作用

(1)詞語、句子的作用

(2)內容的作用:1.設置懸念,引起讀者閱讀的興趣

1

钻石交响曲登陆 皇冠足球即时赔率 股票配资平台哪个好多少钱 湖南快乐10分 诚赢成达配资 吉林时时彩 上海快3 贵州十一选五 体彩 黑龙江十一选五 吉林快三 即时网球比分直播 巧牛配资 钱掌柜配资 陕西快乐十分 浙江十一选五 海南4+1